22.05.2020 года АЛГЕБРА, 10 - 11 КЛАССЫ

Дорогие ребята! Вот и закончился учебный год. У некоторых из вас
есть "хвосты". Просьба срочно ликвидировать задолженность, так как
мне 22 мая нужно выставить оценки. Не забудьте про презентацию по
спецкурсу.
Предлагаю вам проверить свои знания:
                 « Блиц-опрос: «Обо всём»

Царица всех наук. (Математика)

Царица математики. (Арифметика)

Наука о свойствах геометрических фигур. (Геометрия)

Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости. (Планиметрия)

Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве. ( Стереометрия)

Равенство, содержащее переменную. (Уравнение)

Третий цвет радуги. (Жёлтый)

Кто основал геометрию? (Фалес)

Два луча с одним началом. (Угол)

Расстояние от центра окружности до точки на окружности. (Радиус)

Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника. (Диагональ)

Правильный четырёхугольник. (Квадрат)

Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординат – значениям функции. (График)

Какая из тригонометрических функций является чётной? (Косинус)

Как называется отрезок, соединяющий середины боковых сторон трапеции? (Средняя линия)

Кого из литературных героев вы бы назвали родоначальниками дачного строительства? (Три поросёнка)

Как звали «молодого крокодила пятидесяти лет»? (Гена)

Где мы видим два, а говорим четырнадцать? (На часах)

Что получается от сложения? (Сумма)

Какого цвета верхний огонь светофора? (Красного)

Древнегреческий учёный, в честь которого названа теорема о соотношении сторон в прямоугольном треугольнике. (Пифагор)

Из шерсти какого пушного зверька делают прекрасные кисточки? (Из колонка)

Какое насекомое украшает мужчину во фраке? (Бабочка)

Сколько граней у гранёного стакана? (Шесть)

Чему равен Sin0? (0)

Чему равен Cos0? (1)

Как называется дробь, если её числитель больше знаменателя? (Неправильная)

Сотая часть числа. (Процент)

Прибор для измерения углов. (Транспортир)

Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда)

Абсолютная величина числа. (Модуль)

Утверждение, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

Сумма углов квадрата. (3600)

Равенство, справедливое при всех допустимых значениях переменных. (Тождество)

21.05.2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 10 - 11 КЛАССЫ

Ребята! Сегодня у вас последний урок по геометрии в
этом учебном году. Я предлагаю вам занимательные задания, с помощью
которых вы можете проверить свою математическую зоркость, как развито
у вас пространственное воображение, логическое мышление. Дерзайте!

10-11 класс

Отметьте пунктиром невидимые линии

2 Найдите объем и площадь поверхности фигуры, составленной из единичных кубиков.

3

Изобразите правильную треугольную, правильную четырехугольную пирамиды и правильную треугольную, четырехугольную, шестиугольную призмы. Отметьте высоты, равные ребра, прямые углы.

4

Какие из данных сечений верны, а какие нет? Неверно построенные сечения исправьте.

а б в

5

Объем куба равен 1.

Затем ребро куба увеличили в 3 раза, чему равен объем нового куба? ________________________

Объем куба равен 4, во сколько раз было увеличено ребро единичного куба?__________________

Имеется куб со стороной 5см. Сколько разрезов нужно сделать, чтобы распилить его на кубики со стороной 1 см?__________

6

Подумайте, что не так с фигурой? Попробуйте перерисовать.

7 Переместите 1 спичку так, чтобы кубиков стало 3.

8

Изображены виды фигур сверху и сбоку. Какие это фигуры? (Соедините линиями)

Четырехугольная призма

Четырехугольная пирамида

Треугольная пирамида

Треугольная призма

Цилиндр

Конус

Шар

Параллелепипед

9

Что это ромб, шестиугольник? А может, тетраэдр и куб? С помощью только направления штриховки превратите ромб в тетраэдр, а шестиугольник в куб. А теперь добавьте объем плоским фигурам только толщиной линии ребер.

10

На рисунке показаны восемь кубов, разрезанных на 2 части. Первые части этих кубов изображены на рисунках 1-8, вторые А-З. Для каждой из частей 1-8 найдите ее пару среди А-З.

Результаты запишите в таблицу

19.05.2020 года АЛГЕБРА, 10 КЛАСС

Ребята! Сегодня вы пишете годовую контрольную работу.
Подпишите двойные листочки:
                 
                         Итоговая
                контрольная работа
          по алгебре и началам анализа
           ( дистанционное обучение)
             ученика(-цы) 10 класса
         Зоринской средней школы №10
               имени Саши Дегтярева
                             Ф. И.
На развороте листа решите задачи. Решайте самостоятельно.
Помните, что проверяются ваши знания. Не подставляйте своих
одноклассников.

ЗАДАНИЯ ПРИНИМАЮ 19 МАЯ ДО 17.00.

19.05.2020 года АЛГЕБРА, 11 КЛАСС

   РЕБЯТА! Сегодня вы пишете годовую контрольную работу.
Подпишите двойные листочки

                           Итоговая
                 контрольная работа
         по алгебре и началам анализа
           (дистанционное обучение)
             ученика (- цы) 11 класса
        Зоринской средней школы №10
              имени Саши Дегтярева
                             Ф. И.

На развороте листа решите следующие задачи:     

      ЗАДАНИЯ ПРИНИМАЮ 19 МАЯ ДО 17.00.

15.05.2020 года АЛГЕБРА, 10 КЛАСС

ТЕМА. Повторение. Логарифмическая функция.
1. Повторите теоретический материал
               ( глава 4 ):
    - определение логарифма числа ( с. 91);
    - свойства логарифмов ( с. 94);
    - формула перехода к логарифму по другому
              основанию ( с. 97);
    - логарифмическая функция, ее свойства и
             график ( параграф 18);
    - способы решения логарифмических уравнений
                ( параграф 19);
    - логарифмические неравенства ( параграф 20).
2. Решите письменно
      № 372, 378 (1), 379 (2), 380 (1), 382.

15.05.2020 года АЛГЕБРА, 11 КЛАСС

ТЕМА. Повторение. Тригонометрические формулы.
              Тригонометрические уравнения.
1. Повторите теоретический материал:
    - тригонометрические формулы ( глава 5);
    - простейшие тригонометрические уравнения
            ( параграфы 33 - 35);
    - решение тригонометрических уравнений
             ( параграф 36).
2. Решите письменно в рабочих тетрадях
    - № 547; 548; 550;
    - задания 2.2 ( вариант 21); 2.3 ( вариант 23),
        3.1 ( вариант 11) из сборника ГИА.
             

14.05.2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 10 КЛАСС

РЕБЯТА! Сегодня вы пишете годовую контрольную работу.
             Подпишите двойные листочки:

                       Итоговая
               контрольная работа
                   по геометрии
         ( дистанционное обучение )
             ученика (-цы ) 10 класса
       Зоринской средней школы № 10
              имени Саши Дегтярева
                             Ф. И.
На развороте листа решите следующие задачи:

В правильной треугольной призме АВСА1В1С1
АВ = 2 см, АА1 = 1 см, М - середина АС.
Найдите:
1) площадь полной поверхности призмы;
2) площадь сечения призмы плоскостью АСВ1;
3) угол, который составляет прямая АВ1 с плоскостью АВС;
4) угол между плоскостями АВ1С и АВС;
5) докажите, что прямая А1С1 параллельна плоскости АВ1С.

РАБОТЫ ПРИНИМАЮ 14 МАЯ ДО 17.00.

14.05.2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 11 КЛАСС

РЕБЯТА! Сегодня вы пишете годовую контрольную работу.
        Подпишите двойные листочки:
                            Итоговая
                   контрольная работа
                      по геометрии
              ( дистанционное обучение )
                ученика(-цы) 11 класса
           Зоринской средней школы № 10
                 имени Саши Дегтярева
                             Ф. И.
На развороте листа решите следующие задачи:

1. Даны точки А( 1; 3; 2), В( 0; 2; 4), С( 1; 1; 4), D( 2; 2; 2).
   а). Определите вид четырехугольника АВСD.
   б). Найдите координаты точки пересечения диагоналей
                    четырехугольника АВСD.

2. Высота правильной треугольной призмы 12 см, а высота
   основания 5 см. Найдите:
    а) площадь полной поверхности призмы;
    б) объем призмы.

3. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD сторона
   основания равна 4 см, боковое ребро 5 см. Найдите:
    а) площадь боковой поверхности пирамиды;
    б) объем пирамиды;
    в) угол между боковой гранью и плоскостью основания.

РАБОТЫ ПРИНИМАЮ 14 МАЯ ДО 17.00.

08.05.2020.года АЛГЕБРА, 10 КЛАСС

    ТЕМА. Повторение. Показательная функция
1. Повторите теоретический материал по учебнику
                  (глава 3):
    - показательная функция, ее свойства и график;
    - методы решения показательных уравнений;
    - показательные неравенства.
2. Выполните письменно задания:
    № 246, 250(1,3), 251(1), 253(1,3).

08.05.2020 года АЛГЕБРА, 11 КЛАСС

 ТЕМА. Решение показательных и логарифмических
                                 уравнений
1. Повторите теоретический материал по учебнику:
    - методы решения показательных уравнений
                  (параграф 12);
    - методы решения логарифмических уравнений
                   (параграф 19).
2. Выполните письменно (в рабочей тетради) задания
     2.1 (в. 5), 2.1 (в. 7), 2.2 (в. 9), 2.2 (в. 11), 2.2 (в.14)
                    из сборника ГИА.

07.05.2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 10 КЛАСС

 ТЕМА.Повторение. Перпендикулярность прямых и плоскостей
1. Повторите по учебнику теоретический материал (глава 2):
    - какие прямые в пространстве наз. перпендикулярными;
    - какая прямая наз. перпендикулярной к плоскости;
    - признак перпендикулярности прямой и плоскости;
    - признак перпендикулярности двух плоскостей;
    - теорема о трех перпендикулярах.
2. Решите задачи:
    1). ABCD - квадрат. Прямая МВ перпендикулярна плоскости АВС.
          Доказать, что прямые МС и CD перпендикулярны.
    2). Из точки к плоскости проведены перпендикуляр и наклонная.
          Длина наклонной равна 8 см, а угол между ею и перпендикуляром
          равен 60 градусов. Найти длины перпендикуляра и проекции
               наклонной.
    3). Из точки, лежащей вне данной плоскости, проведены к ней две
         наклонные, длины которых равны 15 см и 27 см. Сумма длин проекций
         этих наклонных на плоскость равна 24 см. Найти проекцию каждой
              из наклонных.
    4).Из точки О пересечения диагоналей квадрата АВСD к его плоскости
         проведен перпендикуляр SO и точка S соединена с точкой Е - серединой                          с
         стороны  DC. Найти длину отрезка SC, если АВ=8 см, угол SEO равен
               60 градусов.
         

07.05.2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 11 КЛАСС

  ТЕМА. Декартовы координаты и векторы в пространстве
1. Повторите теоретический материал:
    - прямоугольная система координат в пространстве (п. 46);
    - координаты вектора (п. 47);
    - простейшие задачи в координатах (п. 49);
    - угол между векторами (п. 50);
    - скалярное произведение векторов.
2. Решите задачи:
    1). Точка М - середина отрезка АВ. Найти координаты точки В,
          если А(-3; 8; 5), М(-5; 4; -6).
    2). Найти координаты вершины D параллелограмма АВСD, если
          А(3; -4; 5), В(-6; 1; 6), С(-5; 2; 1).
    3). На оси ординат найти точку, равноудаленную от точек
            А(-2; 3; 1) и В(1; 2; -4).
    4). Найти косинус угла А треугольника АВС, если
            А(1; -3; 4), В(2; -2; 5), С(3; 1; 3).
3. Учащиеся с достаточным и высоким уровнем знаний
     решают задачу 3.3 варианта 19 из сборника ГИА.

05.05.2020 года АЛГЕБРА, 10 КЛАСС (ДВА УРОКА)

   ТЕМА. Повторение. Действительные числа.
                   Степенная функция
1. Повторите теоретический материал по теме  "Действительные числа",
      просмотрев видео

https://yandex.fr/video/preview/?filmId=4212000189920025141&text=действительные%20числа%20видеоурок%2010%20класс&path=wizard&parent-reqid=1588512453351828-1073465581992418725800207-production-app-host-man-web-yp-194&redircnt=1588515494.2

2. Выполните письменно  № 96, 100.
3. Повторите по учебнику:
     - степенная функция, ее свойства и график ( параграф 6);
     - иррациональные уравнения (параграф 9).
4. Решите уравнения  № 187 (1,2), 188 (1).

   Ребята! Не забывайте о презентации по спецкурсу.
          Темы смотрите за 24.04.2020 г.

КЛАССНУЮ РАБОТУ ПРИСЫЛАЕТЕ В ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ
        УРОКА ДО 17.00.

05.05.2020 года АЛГЕБРА, 11 КЛАСС (ДВА УРОКА)

  ТЕМА. Решение уравнений, неравенств и их систем
1. Повторите:
     - линейное уравнение и его корни;
     -квадратные уравнения и уравнения, приводимые к
                квадратным;
     - решение дробно-рациональных уравнений;
     - решение линейных и квадратичных неравенств;
     - метод интервалов.
2. Выполните письменно
     № 1324(2),  1325(1),  1333(2),  1387(2),  1391(1),  1394(1).
3. Решите из сборника ГИА задания
      2.1(вариант 8),  3.1(вариант 14),  3.1(вариант 25).
Помните! Задания присылать в день проведения урока
                  до 17.00.

РЕБЯТА, НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО СПЕЦКУРСУ.
         ТЕМЫ СМОТРИТЕ ЗА 24.04. 2020 ГОДА.