14 АПРЕЛЯ 2020 ГОДА АЛГЕБРА,11 КЛАСС

  Ребята! Спасибо за присланные задания. Результаты своей работы вы
можете посмотреть на странице блога в разделе "Журнал успеваемости",
Работы за предыдущие дни не присылайте. Выполняйте все вовремя,
в день проведения урока. За 14.04.2020 года работы принимаю до 17.00.
Обратите внимание на качество ваших фото!

Продолжаем изучение теории вероятностей.
   Тема. Вероятность события. Сложение вероятностей.
1. Просмотрите видео урок по теме

https://yandex.fr/video/preview/?filmId=4590635539089910391&parent-reqid=1586688951712002-1465526343466223384200228-production-app-host-man-web-yp-191&path=wizard&text=вероятность+события+11+класс+конспект+урока

2. Из параграфа 67 выпишите в тетрадь:
    - классическое определение вероятности (формула 1);
    - запишите, что обозначают буквы А, Р(А), m, n;
    - чему равна вероятность случайного, достоверного и
                  невозможного событий.
3. Рассмотрите задачи 1-4 параграфа 67.
4. Решите № 1125, 1126, 1127 (нечетные).
5. Прочитайте параграф 68, разберите примеры 1-3.
6. Решите № 1135, 1137, 1138.

10 апреля 2020 года АЛГЕБРА, 10 КЛАСС

   До сих пор нет контрольной работы Киблицкого В.
Епифанов В. и Концур В. писали не свой вариант. Работу
переписать!
 Ребята, фото письменных работ присылаете в день
             проведения урока!

Тема. Решение уравнений.
1. Повторите формулы решения уравнений вида
       sinx=a  и  cosx=a.
2. Повторите частные случаи решения этих уравнений.
3. Решите самостоятельно уравнения (пишете тот вариант,
      на котором вы сидите в классе):

10 апреля 2020 года МАТЕМАТИКА (СПЕЦКУРС), 10 КЛАСС

Тема. Преобразование тригонометрических выражений.
1. Повторите все изученные формулы тригонометрии.
2. Помните! Все формулы являются тождествами: могут применяться
     как слева направо, так и справа налево.
3. Выполните в тетрадях по спецкурсу
        № 547(2), 548, 549(3), 550(2). 

10 апреля 2020 года АЛГЕБРА, 11 КЛАСС

    Тема. Комбинации событий. Противоположное событие.
1. Повторите:
    - какие события называются случайными, достоверными,
             невозможными;
    - какие события называются элементарными;
    - какие события называются несовместными, равно возможными.
2. Запишите в тетради по три своих примера событий:
          достоверных, невозможных, случайных.
3. Изучите параграф 66. Найдите ответы на вопросы:
    - Что называется суммой событий А и В?
    - Что называется произведением событий А и В?
    - Какие события называются равными?
    - Какое событие называется противоположным событию А?
    Запишите в тетрадь соответствующие обозначения.
4. Выполните задания № 1118-1122.
5. Решите в тетради задачу.
         Пусть А и В - произвольные события. Запишите с помощью
   обозначений следующие события:
   А1 - произошли оба события;
   А2 - ни одно из двух событий А и В не произошло;
   А3 - произошло только событие А;
   А4 - произошло по крайней мере одно из событий А и В;
   А5 - произошло либо только событие А, либо только событие В.
6. Запишите в тетрадь пять примеров противоположных событий.

10 апреля 2020 года МАТЕМАТИКА (СПЕЦКУРС), 11 КЛАСС

   Ребята! Не забывайте про экзамены!
     ГИА никто не отменял!
  Выучить варианты 14, 15 из сборника ГИА.

9 апреля 2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 10 КЛАСС

Ребята! Фото письменных работ отправляйте на электронный адрес в день
      проведения урока.

Тема. Элементы симметрии правильных многогранников.Решение задач.
1. Просмотрите видео "Правильные многогранники".
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=12836370158812413680&text=видео%20урок%20по%20теме%20правильные%20многогранники&path=wizard&parent-reqid=1586342584838371-1244756746359723213300154-production-app-host-vla-web-yp-46&redircnt=1586356100.1

2. Прочитайте п.37. Ознакомьтесь с элементами симметрии правильных
    многогранников.
3. Решите следующие задачи:
   1). Площадь полной поверхности икосаэдра равна 480 см². Найти площадь
         одной из его граней.
   2). Длина ребра октаэдра равна 6 см. Найти площадь его полной поверхности.
   3).Найти площадь полной поверхности куба, если его диагональ равна d.

9 апреля 2020 года ГЕОМЕТРИЯ, 11 КЛАСС

 Ребята! Фото письменных работ отправляйте на электронный адрес в день                                                  проведения урока.
   Продолжаем решение задач по теме " Объемы тел".
   Повторите формулы для нахождения объемов.
   Решите в тетради следующие задачи:
1. В основании пирамиды лежит треугольник со сторонами 13 см, 14 см и 15 см.                              Боковое ребро, проходящее через вершину наименьшего угла основания,
    перпендикулярно плоскости основания и равно 4 см. Найти объем пирамиды.
    Указание. В треугольнике против меньшей стороны лежит меньший угол.
                     Площадь основания находим по формуле Герона.
2. Высота цилиндра равна 4 см, а диагональ осевого сечения образует с плоскостью
    основания угол 30 градусов. Найти объем цилиндра.
3. Прямоугольный треугольник, острый угол которого равен 30 градусов, вращается
     сначала вокруг одного катета, а затем вокруг второго. Найти отношение объемов
     образованных конусов.
4. Учащиеся с достаточным и высоким уровнем решают задачу 3.3 варианта 12
    из сборника ГИА.

   На 8 апреля 2020 года ( 16.00 ) не прислали контрольные работы по алгебре
   Андриевский А., Каргин Е., Луговая А., Опалко В., Попова Е.,
   Степанова И., Суббота Д.